学习笔记共51篇
信号与系统(山东大学孙国霞)实验一:信号在 MATLAB 中的表示-行而思雨

信号与系统(山东大学孙国霞)实验一:信号在 MATLAB 中的表示

实验一 一.实验目的 掌握运用matlab表示常用连续和离散时间信号的方法 观察并熟悉这些信号的波形和特性 二.实验设备 计算机,matlab软件 三.实验内容 练习一 1.(1)代码如下 A=1;%定义A a=-2;%定...
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06967
信号与系统(山东大学张国霞)实验五:信号的傅里叶分析与频谱-行而思雨

信号与系统(山东大学张国霞)实验五:信号的傅里叶分析与频谱

实验五、信号的傅里叶分析与频谱 一.实验要求 (1)学会运用MATLAB分析傅里叶级数展开,深人理解傅里叶级数的物理意义。 (2)学会运用MATLAB分析周期信号的频谱特性。 (3)学会运用MATLAB求连续非周...
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05802
信号与系统(山东大学张国霞)实验六: 傅里叶分析方法的应用-行而思雨

信号与系统(山东大学张国霞)实验六: 傅里叶分析方法的应用

一、实验目的 (1)学会运用MATLAB完成频响函数的对数幅频特性与相频特性绘制。 (2)学会运用MATLAB完成信号抽样及对抽样信号的频谱分析。 (3)学会运用MATLAB对抽样后的信号进行重建。 (4)...
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04443
山东大学数字信号处理实验:FFT算法的应用-行而思雨

山东大学数字信号处理实验:FFT算法的应用

一:实验目的:加深对离散信号的DFT的理解及其FFT算法的运用。 二:实验原理:N点序列的DFT和IDFT变换定义式如下: 利用旋转因子具有周期性,可以得到快速算法(FFT)。  在MATLAB中,可以用...
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07631
Java第二次实验作业(山东大学)-行而思雨

Java第二次实验作业(山东大学)

【实验目的】 Java Applet程序学习 【实验要求】 编写一个简单的Java Applet程序,并在Java Applet中写两行文字: “这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”. 实验后的练习: 1) 程序中的...
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05029
计算机网络课程的一些问题记录-行而思雨

计算机网络课程的一些问题记录

一般来说,纠错码用于什么场合?检错码用于什么场合?请举例说明。 纠错码 在计算机,电信,信息理论和编码理论中,纠错码(ECC,error correction/correcting code)是信息传输中错误检测与纠正...
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01911
山东大学数字信号处理实验:常见离散信号的MATLAB产生和图形显示-行而思雨

山东大学数字信号处理实验:常见离散信号的MATLAB产生和图形显示

MATLAB 是一套功能强大的工程计算及数据处理软件,广泛应用于工业,电子,医疗和建筑等众多领域。它是一种面向对象的,交互式程序设计语言,其结构完整又优良的可移植性。它在矩阵运算,数字信...
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148460
Java第四次实验作业A(山东大学)-行而思雨

Java第四次实验作业A(山东大学)

实验1 随机生成一个10个元素组成一维数组,输出数组中的最大值、最小值、所有元素总和,以及最大值和最小值在该数组中的位置,并实现数组的排序。 实验源程序: public class ShuZu { public sta...
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06505
Java第六次实验作业(山东大学)-行而思雨

Java第六次实验作业(山东大学)

【实验目的】   (1)掌握MySQL数据库的安装和使用 (2)掌握通过JDBC方式操作数据库的基本步骤。 (3)掌握增、删、改、查记录的方法。 (4)学习MysqlDemo.java,完成简单的学生信...
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通俗易懂的理解子网掩码和ip地址-行而思雨

通俗易懂的理解子网掩码和ip地址

学习计算机网络的时候看到的一篇回答,觉得很有用,转载到博客里分享。文章末尾已标明作者和出处 从前有一个地主,有256间房子,地主家的门牌号码是“192.168.1”,那么他家第一间房子的门牌号...
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01310
山东大学数字信号处理实验:离散系统的频率响应分析和零、极点分布-行而思雨

山东大学数字信号处理实验:离散系统的频率响应分析和零、极点分布

一:实验目的: 加深对离散系统的频率响应分析和零、极点分布的概念理解。 二:实验原理:  在MATLAB中,可以用函数[z,p,K]=tf2zp(num,den)求得有理分式形式的系统转移函数的零、极点,...
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05430
山东大学C#实验: 实验1 C#概述-行而思雨

山东大学C#实验: 实验1 C#概述

实验1-2 实验代码: using System; namespace test1_2 { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine('Hello World!'); } } } 实验结果: 实验1-3: A. 新建一个button...
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